Guía de lenguaje accesible de TRACEKEEPERS
Esta guía se aplica a todo texto que pueda leer o escuchar el jugador: escaneos, diálogos, misiones, pistas, biografías, curiosidades, tesoros y maravillas.
Objetivo
Una persona de unos 10 años y cualquier adulto sin conocimientos previos deben poder entender el texto a la primera. Todas las versiones parten de cero. Simplificar no significa quitar la idea importante; significa explicarla con palabras comunes, ejemplos cercanos y pasos fáciles de seguir.
Reglas obligatorias
- Empezar por qué es el objeto, la persona o el problema.
- Explicar después cómo funciona y para qué servía.
- Usar frases cortas, con una idea principal por frase.
- Evitar palabras técnicas cuando exista una palabra común.
- Si un término histórico es necesario, explicarlo al momento: “qanat, un túnel que lleva agua bajo tierra”.
- No encadenar más de un término nuevo en la misma frase.
- Evitar el tono de enciclopedia, las exageraciones y expresiones como “primero de la historia” si no hay pruebas firmes.
- Distinguir con claridad entre hechos, hipótesis y relatos tradicionales.
- Distinguir a los personajes históricos de los legendarios, religiosos, ficticios o compuestos.
- No presentar prácticas médicas antiguas como consejos actuales. No incluir dosis, instrucciones para ingerir plantas ni aplicaciones sobre heridas. Si aparece una práctica histórica, indicar que podía aliviar síntomas, pero no sustituye un tratamiento médico.
Extensión orientativa
- Escaneo de recurso: 45 a 80 palabras.
- Pista o respuesta: 1 o 2 frases.
- Biografía breve: 40 a 70 palabras.
- Curiosidad: 60 a 100 palabras.
- Opción de diálogo: una sola acción o idea.
Presentación por edad
La edad no cambia lo que hay que aprender ni hace más difícil el razonamiento. Las tres versiones explican la misma idea básica, hacen preguntas igual de sencillas y ofrecen ayuda. Solo cambia la forma de hablar.
- Niños (10 a 14 años): frases muy cortas, tono cercano y una indicación cada vez.
- Jóvenes (15 a 25 años): tono directo y natural. No se añaden conceptos más difíciles.
- Adultos (26 años o más): tono neutral y respetuoso. No se añaden más datos, variables o palabras técnicas.
Una versión para adultos nunca se convierte en una clase avanzada. Si una idea necesita varios pasos, se explica uno por uno y con un ejemplo cotidiano.
Cuando el jugador quiere saber más
La ampliación es voluntaria y está disponible para todas las edades. Profundizar significa añadir pasos sencillos, no usar palabras más difíciles.
- Recordar primero la idea anterior.
- Añadir una sola observación nueva.
- Explicar cómo la usa el personaje en su vida.
- Terminar cuando se alcanza el límite de su época y de su experiencia.
- Guardar la pregunta pendiente sin adelantar una respuesta futura.
Un buen límite suena así: «He visto que una brasa tapada se debilita, pero no sé de qué está hecho el aire». No usa una palabra moderna que el personaje no podía conocer.
Cuando otro personaje continúa el hilo, el Atlas hace el resumen. El nuevo personaje explica qué herramienta o problema distinto le permite avanzar. Nunca llama ignorante al personaje anterior.
Palabras propias del juego
- Logos: palabra usada en borradores antiguos para pensar con razones y pruebas. Ya no aparece como puntos o moneda en la demo activa.
- Oscurantista: enemigo que intenta manipular a las personas con miedo, odio o mentiras.
- Atlas: sistema del Arca que usa una huella conservada para abrir un momento del pasado.
- Tracekeeper: viajero de Arca que sigue una huella, observa el pasado y guarda lo que esa huella permite conocer. Puede ayudar, pero no cuenta a sus habitantes soluciones de su futuro.
La primera vez que una de estas palabras aparezca en una escena, debe incluir su explicación sencilla.
Ejemplo aprobado
Escanear: Sílex
El sílex es una piedra dura. Suele encontrarse dentro de otra piedra más clara llamada caliza. Al romperse puede dejar un borde muy afilado. Muchas personas del pasado lo usaron para cortar, raspar pieles y preparar herramientas. El juego no enseña a tallarlo de verdad.
Lista de comprobación
Antes de aprobar un texto, comprobar:
- ¿Se entiende sin buscar palabras en internet?
- ¿Explica para qué sirve antes de entrar en detalles?
- ¿Cada término nuevo tiene una explicación breve?
- ¿Evita afirmar como seguro algo discutido o legendario?
- ¿Jóvenes y adultos reciben el mismo concepto sencillo que los niños?
- ¿La versión adulta evita conocimientos previos, jerga y pasos extra?
- ¿La ampliación opcional respeta la fecha, el lugar y la experiencia del personaje?
- ¿La pregunta que supera el límite queda guardada sin revelar el futuro?
- ¿El texto evita consejos médicos o acciones peligrosas?